当前，疫情防控形势严峻复杂。为进一步做好疫情防控工作，切实保障全校师生身体健康和生命安全，自11月15日以来，根据抚州市疫情防控指挥部最新工作要求，按照市教体局的统一部署，临川一中党委、校行政立即组建疫情处置工作领导小组，坚持“全校动员、部门配合、依法规范、联防联控、科学应对、分级负责”的原则，下设8个工作小组，针对疫情发展的不同势态，强化风险评估，科学、统一地做好新冠疫情防控和应急处置工作。

校党委号召四个党支部共筑“红色堡垒”，引导党员教师发挥先锋模范作用，全校174名党员教师奔赴核酸检测、流调、隔离点服务以及多个小区值守岗位。校行政多次召开疫情防控调度会，第一时间吹响“集结号”，要求各年级迅速成立相应的疫情处置工作小组以对接全校工作。各年级每天早上八点召集班主任开会，交流情况，分派任务，压实责任。总务后勤部门指导校医室每天安排全校师生分时段有序做好核酸检测，及时收集全员核酸检测报告截图，建立数据台账，并上报有关部门。

一、党员教师争做社区防疫作战员

本轮疫情发生以来，我校广大干部、党员、教师积极响应，主动请缨，带头参加核酸检测、隔离点服务和社区值守工作，100余人参与志愿服务，用实际行动展现了教育人的担当作为和师者本色。

“我是党员我先上，我是领导我带头。”在疫情大考面前，一个个抗疫身影，主动扛起“守护市民健康”的责任担当，学校党员教师主动亮明身份下沉到社区开展志愿服务工作。为防止疫情扩散，党员教师舍小家为大家，实行闭环管理，吃住在学校、小区或临时居住点。他们与危险咫尺之遥，但毫不退缩，严格遵守防疫规定，认真开展清洁消杀、人员管控、核酸检测、值勤巡逻，昼夜忙碌，毫不懈怠。值守在小区的党员教师坚守为民初心，把服务群众放在首位，配发口罩、维持秩序、送医送药、扶危救困……不论什么时候，只要群众需要，随叫随到，有求必应，展现着平凡中的不凡，凸显着温和而坚定的教育力量。

二、党员教师化身心理健康辅导员

值守期间，党员教师除了协助社区党委维持核酸检测秩序、自觉参与所在社区志愿者服务外，还积极做好对学生、家长的心理疏导、情绪安抚工作。

当前，抗击新冠疫情工作正处于关键期，为更好地帮助在疫情防控期间学生有更好的心理承受能力，使有心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学校学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害，构建平安、友善、和谐、稳定的心理健康氛围，我校把心理健康的教育和管理纳入学校疫情防控整体部署，并根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理健康教育工作重点，以切实减轻疫情所致的心理伤害。

针对封闭管理在校学生和居家学生，及时派遣心理老师和党员班主任把握学生心理状态，积极应对特殊情况，适时调整心理疏导措施，培养积极阳光心理品质。配合学校工作要求，组织年级老师与留校学生展开心灵沟通，鼓励他们保持积极乐观的阳光心态，按照规定报告个人情况；指导他们使用减压放松行为，减少应激反应；或者寻求应对压力的社会支持，例如利用现代通讯手段联络亲朋好友、同事等，倾诉感受，保持与社会的沟通，获得支持鼓励，等等；鼓励他们使用心理援助热线或在线心理干预等，及时寻求社会帮助，调整心态。一直以来，学校无任何学生或家长因疫情而出现心理问题。

三、党员教师当好线上教学守护员

在疫情攻坚关键时刻，在鲜红党旗引领下，党员教师率先垂范，在以身作则共同筑起抗疫坚固防线的同时，也没有忘记自身教育职责。

老师们值守间隙坚持每天上网课，守护家园的同时也坚守着自己的教育阵地。依托线上教育教学技术平台，结合学校线上教育教学资源，充分发挥“互联网+教育”的优势，实现“教师离校不离教、学生停课不停学”。创新教学组织形式和教育管理方式，提高线上教育教学的有序性和有效性，实现学校线上管理水平、教师线上教学能力、学生自主学习能力、家校合作共育能力的提升。

根据不同学段、不同学科教学要求，在市教体局的部署要求下，学校统筹安排教育教学计划。各年级按照“一校一策、一班一案”要求，按原在线课堂模式开展教育教学活动，一方面按正常教学计划适量安排文化类线上课程，另一方面根据实际适时补充爱国主义教育、疫情防控、居家运动、心理健康、科普宣传等内容。一周以来，临川一中上顿渡校区和抚州校区的留守学生都可以通过各班一体机下载钉钉直播软件，收看到老师们的网上授课，接受心理辅导。

从教师到抗疫工作者，从三尺讲台到社区，改变的是工作场地，不变的是责任担当。疫情是一次大考，临川一中的党员教师充分发挥党员先锋模范作用，以实际行动贯彻落实党的二十大精神，助力疫情防控工作有力有序有效开展，为打赢疫情防控阻击战歼灭战贡献力量。

供稿：临川一中党政办   审核：饶礼喜

摄影：各支部、各年级   编排：刘新华

监制：修晓华